Local: NCE - Espaço Flex
Coordenadores / Professores: Carla Veronica Machado Marques - Msc e Carlo Emmanoel Tolla de Oliveira - Phd
Telefones:21 3938-3173 e 21 9317-9670
Apresentação do Curso
Público Alvo

Profissionais formados e alunos de graduação, mestrado e doutorado em Informática, Educação, Fonoaudiologia, Psicologia, Educação Artística, Belas Artes, Design, Medicina, Direito, Serviço Social, Matemática, Letras, História, Filosofia, Biologia, Música, Física, Química, Geografia, Engenharia. Alunos de ensino médio, técnico em informática e design.
Objetivo

Introduzir o conceito de games inteligentes para a educação e iniciar o aluno na construção de jogos inteligentes e educativos. O aluno deve aprender os conceitos por trás de jogos neuropedagógicos e ser capaz de reproduzir estes conceitos ao construir um jogo a partir de uma ideia central.
Ementa

Jogos são importantes veículos para um aprendizado efetivo. Neles as situações problema se apresentam e convidam para serem decifradas e resolvidas. A construção de games, no entanto tem regras e técnicas que garantem o bom funcionamento do jogo e seu melhor aproveitamento no aspecto educacional. Os princípios de construção e documentação do processo de criação e implementação serão desenvolvidos ao longo do curso. Esses princípios servem para que as ideias sejam organizadas e corretamente priorizadas e comunicadas dentro da equipe de criação, garantindo uma boa qualidade final do produto. Os conceitos de automata e polimorfismo funcional são essenciais para a correta implementação das naturezas sucessiva e simultânea de um jogo. Esta duas naturezas são canônicas na criação de jogos que tenha base neurocientífica.
Metodologia

A metodologia pedagógica é de base neurocientífica cognitiva e utiliza a técnica de grupos operativos (PICHON-REVIÉRE, E.,1998) e elaboração dirigida (SEMINÉRIO,1987) com aplicação do Fio condutor (MARQUES, 2009). Os grupos serão formados por especialidade (GE) e por trabalho interdisciplinar(GT). Ao GEs serão compostos por 4 grupos: Especialistas, Programadores, Artistas e Músicos.
Cada GT será composto por 9 membros: 4 especialistas, 2 programadores, 2 artistas e 1 músico.
Conteúdo Programático

    Introdução - Games, bases teórico-práticas na educação digital
    O Fio Condutor Educacional
    Games de Lógica, Imaginário, Vocabulário, Alfabetização e Designação
    O processo ágil de desenvolvimento
    Introdução à prática de construção de games
    Conceituado automatas determinísticas e não-determinísticas
    Jogos de Imaginário
    Jogos de Designação
    Jogos de Lógica
    Jogos de Vocabulário
    Jogos de Alfabetização
    Seminário de Jogos
    Apresentação Final - Construção de um game inteligente e relatório técnico.

Avaliação
Apresentação Final - Construção de um game inteligente e relatório técnico.

Assista aqui um vídeo sobre o modelo teórico dos games

Created by carlo at 03/02/2012 às 17:09

Updated by carlo at 18/05/2020 às 17:41

Comments

Nenhum comentário até o momento.

Somente os participantes de GamesInteligentes podem comentar.